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[期刊论文] 作者：束炳如,,
来源：物理教师 年份：1984
要使学生形成正确的概念、掌握规律,确实是一件十分重要、复杂而困难的工作,应该引起我们足够的重视,本文就如何形成概念、掌握规律等方面加以阐述。在中学物理教学中,...
[期刊论文] 作者：束炳如,
来源：复印 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：束炳如,,
来源：物理教师 年份：1988
我国中学物理课本对于能的概念,长期以来一直采用“能是一个表明物体作功的本领的物理量(简称“能是作功本领”——下文同”这一说法,但自1979年“试用本”至今,就不再...
[期刊论文] 作者：束炳如,
来源：江苏师院学报 年份：1962
本文在写作过程中,曾得到了我的老师——許国樑教授的热情指导和帮助,在此致以衷心的感谢....
[期刊论文] 作者：束炳如,,
来源：物理教师 年份：1988
高中机械能教材的内容主要有:功和功率;能的概念(主要是动能和势能的概念)以及不同情况下功和能的关系(主要是动能定理、重力做功与重力势能的关系等);机械能守恒定律。...
[期刊论文] 作者：束炳如,,
来源：物理教师 年份：1982
“如图所示:在一光滑的水平面上,静止放一长L=10cm,质量M=50g的金属板,在金属板上有一质量为m=50g的小铝块。铝块和金属板间的摩擦系数μ=0.03。现让铝块在金属板上由A...
[期刊论文] 作者：束炳如,,
来源：物理教师 年份：1991
近年来,中学物理教学改革取得了可喜的成果,教学质量有了提高。为了在教材中反映已经取得的有关成果,推动中学物理教学改革,大面积提高教学质量,在许国梁教授倡导下,苏州大...
[期刊论文] 作者：束炳如,谢坚城,
来源：教育学报 年份：1994
反映教改成果促进教学改革─—初中物理教材（华东版）介绍束炳如，谢坚城近年来，中学物理教学改革取得了可喜的成果，为了在教材中反映已取得的有关成果，推动中学物理教学改革，大面积提......
[期刊论文] 作者：倪汉彬,束炳如,,
来源：物理教师 年份：1980
该怎样认识教学原则和该提哪些教学原则,这是教育界争论已久的老问题,看法很不一致。我们认为,教学过程是一个充满矛盾的十分复杂的过程。研究教学原则,应着重于教学过...
[期刊论文] 作者：胡长贵,束炳如,,
来源：物理教师 年份：1990
(一) 从遥远的古代起,人们对晶体就已有了一定的认识。古代希腊最早把晶莹透彻的冰叫做晶体,以后又把水晶称为晶体(受冷凝结的意思)。古代晶体这个名词就是和“美”及“规律...
[期刊论文] 作者：束炳如,童寿康,,
来源：物理教师 年份：1982
一、问题的由来在中学物理教学中,不同的教师对同一内容的教学,在教学的目的要求、教材处理以及教学方法的运用上往往有很大的不同。例如,对高中“自由落体运动”的教学...
[期刊论文] 作者：朱奎保,束炳如,
来源：苏州大学学报：哲学社会科学版 年份：1976
伟大领袖毛主席指出：“搞社会主义革命，不知道资产阶级在哪里，就在共产党内，党内走资本主义道路的当权派。走资派还在走。”毛主席的重要指示，深刻地分析了社会主义时期阶级关系的......
[期刊论文] 作者：王溢然,束炳如,,
来源：物理教师 年份：1992
初中物理课本“惯性”一节中写道:“把一个木块直立在小车上,让小车沿着桌面运动(图1甲),当车遇到障碍物而突然停止的时候,车上的木块就向前倒下”(图1乙)。课本中的解释是:...
[期刊论文] 作者：束炳如,王溢然,,
来源：物理教师 年份：1991
物理奥林匹克竞赛(简称奥赛)试题应该是什么样的?这些试题的作者们是根据什么原则来编排的?试题是怎样选出来的?怎样解答这些试题才符合“准确性”要求?假如你对这些问题感...
[期刊论文] 作者：束炳如,何润伟,,
来源：中学物理教学参考 年份：2008
沪科教版高中物理课程标准教科书是由华东地区高中物理课程标准教科书编写组研制的.编写组在长期的中学物理教学改革实践中,进行了中学物理课程、教材、教法等方面的改革探...
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