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[期刊论文] 作者：束霞琴,
来源：中国农村教育 年份：2016
陈鹤琴先生早就提出：＂大自然,大社会都是活教材＂,＂应创造条件让幼儿广泛地接触社会和自然＂,在实践中探索以大自然和大社会为中心的活课程、活教材。利用本土文化资源对幼儿进行启......
[期刊论文] 作者：束霞琴,
来源：小学科学：教师 年份：2018
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,...
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