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[期刊论文] 作者：来嘉佳,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
语文综合性学习是语文课程中一种重要的课程形态,是语文课程不可缺少的组成部分,其地位与阅读、写作、口语交际同等重要。基于此,本文结合语文综合性学习的属性与功能、实施...
[期刊论文] 作者：来嘉佳,
来源：语文教学与研究 年份：2021
在教育不断改革创新的当下,群文阅读逐渐进入到各阶段语文教学中,而且群文阅读带来的成果有效且具有一定的突破性,备受各阶段教师的青睐。小组合作学习一直以来也是一个非常...
[期刊论文] 作者：来嘉佳,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2007
语文阅读的审美对象主要是文学,作家创造性地理解人的内心世界,并用瑰丽的笔调来描绘这一复杂的内容,这就决定了文学作品本身具有复杂性、多角度性。审美对象的这一特点决定...
[期刊论文] 作者：来嘉佳,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】在教育改革的不断推进下，核心素养、学习能力等新鲜词汇又一次刷新了教育观，对于学生各方面的要求也更高、更全面，本文针对初中语文学科核心素养展开讨论，并结合实用性的阅读教学，将核心素养落实到具体行动中，并作出一些大胆尝试和探索。 【关键词】教育......
[期刊论文] 作者：来嘉佳,,
来源：语文课内外 年份：2018
培养初中生思辨性阅读能力的目的在于让学生主动阅读,在阅读中进行思辨反思、开阔视野,学会独立思考以及理性分析、辩证表达的能力.教师在教学过程中一方面进行教学反思,另一...
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