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[会议论文] 作者：来春霞,
来源：中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集 年份：2002
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[期刊论文] 作者：来春霞,
来源：智力 年份：2020
幼儿阶段是人一生中思维能力和学习能力养成的启蒙时期，也是关键时期，该时期的学习成效对人的智力发展有重要影响。在幼儿园阶段，幼儿就开始接触数字等基础属性知识，数学的学习对培养幼儿的逻辑思维能力、抽象能力、创造性思维具有重要的价值，而小学阶段的数学学习难......
[期刊论文] 作者：来春霞,王海燕,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
“预设”是“生成”的基础,“生成”是“预设”的提高,二者是相辅相成的。只有将预设和生成结合在一起,课堂教学才能拥有充满激情的言语,才能拥有充满智慧的火花,才能拥有充...
[期刊论文] 作者：来春霞,章玲莉,,
来源：新教育 年份：2015
针对当前作文教学中学生烦写、教师累批、反馈效果差的现状,教师在作文教学中,应转变观念,立足于教法、写作内容和评改、展示等方面的改革,尝试开展小组日记促进练笔的教学策...
[期刊论文] 作者：来利萍,来春霞,,
来源：现代交际 年份：2011
法国艺术大师罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”学生虽然身处丰富多样的个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活之中,但一到写作文时,...
[期刊论文] 作者：来利萍,来春霞,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
法国艺术大师罗丹说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”学生虽然身处丰富多样的个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活之中,但一到写作文时...
[期刊论文] 作者：来利萍 来春霞,
来源：现代交际 年份：2011
［摘要］法国艺术大师罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”学生虽然身处丰富多样的个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活之中，但一到写作文时，却又处于“人人心中有，人人笔下无”的困境，自认为没有可写的东西。其实，作文并非一定要写轰......
[期刊论文] 作者：来利萍,来春霞,,
来源：少年儿童研究 年份：2011
不少学生虽然身处丰富多样的个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活之中,但一到写作文时,却又陷入“人人心中有,人人笔下无”的困境,认为没有可写的东西。其实,作文并非一...
[期刊论文] 作者：来春霞 来利萍,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
法国艺术大师罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”学生虽然身处丰富多样的个人生活、家庭生活、学校生活和社会生活之中，但一到写作文时，却又处于“心中有，笔下无”的困境，自认为没有可写的东西。其实，作文并非一定要写轰轰烈烈的大......
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