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[期刊论文] 作者：来水义,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2012
环境,是人类赖以生存的条件,人总是在与环境进行着频繁的物质、能量交换。随着近代生产力的巨大发展,在给人类带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏...
[期刊论文] 作者：来水义,,
来源：实验教学与仪器 年份：2010
“小组活动”是新课程所倡导的学习方式之一,也是科学课堂教学中重要的教学组织形式,它与班集体教学相比,更有利于体现学生的主体性,有利于张扬学生的个性。科学课采用小组合...
[期刊论文] 作者：来水义,
来源：中外教育研究 年份：2010
《小学科学课程标准》指出:“学生是科学学习的主体,科学学习要以探究为核心。”以科学探究为核心的科学学习方式正在课堂教学中被广大师生所采用。但是反思我们的科学课堂中探究活动的教学实践,不难发现也有一部分教师一味地追求课堂教学的活动性,而忽视了设计......
[期刊论文] 作者：来水义,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2012
环境，是人类赖以生存的条件，人总是在与环境进行着频繁的物质、能量交换。随着近代生产力的巨大发展，在给人类带来丰富物质生活的同时也带来了自然资源和环境的严重破坏和污染，直接危害着人类的健康和安全。环境问题成了当代人类面临的重大社会问题，保护环境成了人类......
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