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[期刊论文] 作者：杨一奋,张志勇,,
来源：数学教学通讯 年份：2012
图形计算器于数列有多元表征优势．突破数列教学的难点可以在手持技术的支撑下：列表比较中认识递推，图象直观中感受叠加，数形结合中研究性质；以让学生在亲身操作中感受数列的递推迭......
[期刊论文] 作者：杨一奋 张志勇,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2012
摘 要：图形计算器于数列有多元表征优势，突破数列教学的难点可以在手持技术的支撑下：列表比较中认识递推，图象直观中感受叠加，数形结合中研究性质；以让学生在亲身操作中感受数列的递推迭代思想；教学实践带来启示和思考：图形计算器于数列有多元表征优势，能为学生“做数学......
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