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[期刊论文] 作者：杨丽莉, 丁顶,,
来源：中小企业管理与科技(上旬刊) 年份：2015
翻转课堂颠覆了传统教学模式,对于教师来说,这既是激励也是挑战。在这种新型教学模式下,教师可采取更新教育理念、掌握先进的信息化技术手段、与学生确立平等的对话机制、转...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：科技资讯 年份：2015
随着信息化技术的快速发展,兴起了一种新的教学资源微课,它可以实现在线学习和移动学习,深受广大师生的喜爱。微课具有教学时间短、教学内容少、知识点突出等优点。化学教师...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,
来源：科技视界 年份：2012
随着近几年高职生源的萎缩、生源质量的下降,高职校的新生管理面临着日益严峻的局面。为了减小高职管理难度,有利于学生成人成才,有必要在高职校开展养成教育。坚持以人为本,...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：科技信息 年份：2010
新课改的教学理念是在教师引导和协作下的教学,教师的角色从原来的以自己为中心的讲解者转变为学生学习的组织者、合作者、引导者,学生的地位由原来单纯听课、被动接受的地位...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
开展化学实验技能竞赛可以激发学生学习化学的兴趣,推动校内实训基地的建设,促进实验教学规范化,提高教师理实一体化的教学能力。通过举办化学检验技能竞赛有助于交流实验教...
[期刊论文] 作者：杨丽莉 丁顶,
来源：科技创新导报 年份：2012
摘 要：职业学校的化学教学质量相对偏低，成为制约职业学校学生素质全面发展的重要因素，这需要教师在教学中重视教师主导作用的发挥和学生主体地位的落实，改进教学方法，提高学生学习化学的兴趣。充分利用实驗教学，培养学生创新思维，养成良好学习习惯，提高课堂教学质量，促......
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：科技创新导报 年份：2011
多媒体教学具有传统1教学手段所没有的趣味性、直观性,能更容易达到教学目的,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。教师只有在教学中深入研究和实践如何充分而恰当地设计、...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：科技信息 年份：2011
有效开展化学实验教学必将对全面提高学生的科学素养有着极为重要的促进作用。中学化学实验教学主要分为演示实验和学生实验两个方面。而在实际教学中，学生实验却易被忽略，只停......
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：现代企业教育 年份：2013
技能竞赛已成为衡量职业院校办学水平和办学质量的新标准。通过技能竞赛,激发学生的学习兴趣,提升学生的专业技能,推动职业院校实训基地的建设,促进校企合作,使实践考核评价...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：现代企业教育 年份：2013
在新课改的背景下,教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。教师的提问于课堂有效性的实现至关重要,因为有效的提问是课堂对话的发端,是师生信息交流的主要方式,...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：现代企业教育 年份：2014
分析化学是医学检验专业的一门专业基础课。通过分析目前分析化学教学过程中出现的问题,采取优化课程教学内容、合理运用教学方法、改革考核方式和内容、提升教师素质等措施,...
[期刊论文] 作者：杨丽莉,丁顶,,
来源：现代职业教育 年份：2016
18岁是青少年走向成人的一个重要标志,它是一个划时代的阶段,对于青少年的成长具有非常重要的意义。18岁是一个转折点,是人生一个新的起点,也是青少年思想的一个重大转变。因...
[期刊论文] 作者：杨丽莉 丁顶,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2016
[摘 要] 对“翻转课堂”模式进行了课堂流程的叙述和分析，对于这一新兴理念进行深度剖析和研究，分析如何提高学生自主学习的能力，利用好课堂的每一分钟，提高学生的“吸收率”。 [关 键 词] 翻转课堂；化学；实践探究 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]......
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