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[期刊论文] 作者：杨义艳,
来源：小学教学参考 年份：2020
在语文教学中,从整体视角出发展开教学有助于学生语文核心素养的提升。在课堂上,教师可从文本知识内容的共性联系、递进关系以及知识的发散等方面展开教学,以全面提升学生的...
[期刊论文] 作者：杨义艳,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
小学语文课堂教学中,教师要根据学情实际进行教学设计。教师可以通过情境创设、活动安排和学法指导,从不同的视角出发,激发学生的主体参与意识。这对全面提升学生的语文素养...
[期刊论文] 作者：杨义艳,
来源：成才之路 年份：2016
摘 要：语文阅读教学有其自身的特点，教师要发挥主导作用，引导学生梳理文本要点、明确阅读认知目标，归结关键节点、消除阅读认知桎梏，探索认知特点、构建阅读认知体系，提升学生个性阅读内化效果。 关键词：小学语文；阅读；要点；内化 中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文......
[期刊论文] 作者：杨义艳,
来源：考试周刊 年份：2010
在课程改革迅猛发展的今天,有效教学已成为一个时尚、共同的话题。“有效教学”是指通過教师一段时间的教学之后,学生获得具体的进步或发展。那么,在当前的语文教学中,如何构建有效课堂呢? 1.强化媒体运用,激发学习兴趣 著名教育学家顾泠沅说:“在课堂教......
[期刊论文] 作者：杨义艳,,
来源：科普童话 年份：2016
古希腊哲学家柏拉图曾经说过:“良好的开端是成功的一半。”我们语文老师在要求学生写作时,首先要定一个好的开头,因为开场白就好像一支乐曲的基调,它的好坏决定着整篇习作能...
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