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[期刊论文] 作者：杨书合,
来源：数学教学通讯 年份：2021
文章结合几则典例,设计一连串的问题,通过不断诱思启发,在反复的追问中,完成概念教学、法则教学、规律发现及方法的掌握,使学生成为数学学习的真正主人,使核心素养真正有效落...
[期刊论文] 作者：杨书合,
来源：学校教育研究 年份：2019
从很早开始，我们的先人们已经知道教育要依据人的不同成长阶段施以不同的教育方式和教育内容。《周易·蒙卦》中言：“蒙以养正，圣之功也。”东汉经师郑玄注：“蒙，幼小之貌，齊人谓萌为蒙”，反映出的是古人对于幼童的教育理念。朱熹作为我国著名的思想家，其一生大部分时光......
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