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[学位论文] 作者：杨于岑,,
来源： 年份：2012
以往的研究显示,学习拖延是一种发生在研究生身上较为普遍的现象。研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,其培养质量对于促进社会发展和提高综合国力起着重要作用。近年来...
[期刊论文] 作者：杨于岑,,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2020
新媒体时代高职院校思想政治教育评价的主体、标准和方法等三方面皆面临挑战。业务流程再造理论(BPR)囊括了流程、再造和信息技术等概念,对于化解上述挑战具有很好的适切性。...
[期刊论文] 作者：杨于岑, 张振,
来源：中国职业技术教育 年份：2020
教育理念与目标、教育内容与方式、教育考核与评价是高职院校思想政治教育实效性的三个分析维度。新媒体对高职院校思想政治教育实效性的影响主要包括:教育理念的转变与目标的延展、教育内容的重组与方式的更新、教育考核的调整与评价的解构。为了提升思想政治......
[期刊论文] 作者：周永红,吕催芳,杨于岑,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2014
目的:考查一般自我效能感在研究生时间管理倾向与学习拖延之间的中介作用。方法:采用学习拖延问卷、青少年时间管理倾向量表、一般自我效能感量表及自编一般人口学变量调查表...
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