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[期刊论文] 作者：杨亿君,,
来源：情感读本 年份：2017
政治认同素养特指公民在政治认同上的素养,位居政治素养之首,旨在培养合格的政治公民,需要社会成员自觉接受政治理论,主动参与政治实践才能形成。但受到长期应试教育弊端的影...
[学位论文] 作者：杨亿君,,
来源：赣南师范大学 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：杨亿君,,
来源：情感读本 年份：2017
政治认同素养是对政治实践活动及其成果的承认和对政治生活中产生的情感和意识的归属感,必须借助情境体验课堂才能真正培养出来。情境体验课堂有助于通过具体的情境活动潜移...
[期刊论文] 作者：杨亿君,,
来源：情感读本 年份：2017
情感体验教学中创设的情境,从主体已有的情感和先在的经验出发去体验生命的真谛,最后又回归到情感的升华,这是对生命情致与价值意义有着切身感悟的“意义情感”。情感体验教...
[期刊论文] 作者：杨亿君,,
来源：科普童话 年份：2017
素质教育以全面提高学生基本素质、促进学生全面发展为根本目标,是根据社会发展的需要开展的教育活动。而在素质教育中加强情感教学,能够有效地促进学生的全面发展,有效地实...
[期刊论文] 作者：杨亿君, 黄明娣,,
来源：思想政治课研究 年份：2016
情感体验教学作为一种新的教学策略正在引起人们的广泛认可和学习,它与当下新课程理念和新课改精神遥相呼应,有利于学生思想品德的内化,有利于学生思想政治学科核心素养的培...
[期刊论文] 作者：杨亿君,黄明娣,,
来源：广西教育 年份：2016
情感体验教学有利于培养学生思想政治学科的核心素养,基于此,文章主要就政治认同——培养有立场的中国公民;理性精神——培养有思想的中国公民;法治意识——培养有自尊的中国...
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