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[期刊论文] 作者：杨任孙,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2013
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”《数学课程标准》也明确指出：“要启发学生......
[期刊论文] 作者：杨任孙,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：心理学认为：兴趣是人对某种事物频繁感知而产生的一种积极的心理倾向；是一种对事物产生好奇、亲近、热衷等的情感。因此，兴趣成为学生学习的根本动力，是学生终身学习的必要前提。学习兴趣表现为对学科知识和发展过程的好奇心、自信心以及学习态度，但学习兴趣不是......
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