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[期刊论文] 作者：杨勤理,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
近几年，课程改革、课堂教学模式改革进行得如火如荼。改革的目的在于构建有效课堂，提高教学效果，但是，改革的成效甚微。笔者对这一现状进行了反思，认为关键在于学生没有养成良好的学习习惯。英国教育家洛克说过：“事实上，一切教育都归结为养成学生的良好习惯，往往自己的......
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