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[期刊论文] 作者：杨壹元,
来源：云南教育·中学教师 年份：2021
高中语文课堂教学千头万绪、千变万化，何为驾驭之策？ 高中语文教材，往往以一篇篇课文组成某一主题单元，又以若干单元成册，再以若干册构成整体，编写时，无疑已整体考虑、循“序”而成。然而在课堂教学中，与数理化之类相较，其逻辑联系即“序”却看似不严密。具体表现便是......
[期刊论文] 作者：杨壹元,
来源：公关世界 年份：2018
赵体字之呈现赵体字的样子，与王国维评价“东坡之词旷，稼轩之词豪”是一个道理。正因为东坡是“旷”的东坡，才能作出“旷”的词；正因为稼轩是“豪”的稼轩，才能作出“豪”的词。赵孟頫之成就赵体字，实因皇家贵胄的遗韵，国破家亡的使然，传承流变的结果。 赵体字之流变......
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