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[期刊论文] 作者：杨小娣,,
来源：地理教育 年份：2007
“学案导学”是一种以学案为依托,极力倡导主体(学生)先行,并体现教师的主导性,运用各种教学手段开发学生智能,培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式。...
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：文教资料 年份：2005
从1998年始,由于传统命题作文、材料作文都存在一些极不利于学生发挥才华、拓展思维的限制,话题作文开始逐渐取代它们在高考作文中的地位,并蓬勃发展,成为今后几年中高考作文...
[期刊论文] 作者：杨小娣,,
来源：地理教育 年份：2011
一、课标分析课标要求:举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变过程中的作用;举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性。课标解读:本节的两个课标要...
[期刊论文] 作者：杨小娣,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2013
“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心和主体，其强调教育与生活的密切结合，在生活过程中进行教育，通过教育促进人和社会的发展。读书与实践包括旅游都是我们广大中小学生拓......
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2012
当代中国是一个观念与生活方式多元化的社会，文化正处于蓬勃发展的时期，各种文化形态竞相绽放，各种文学载体日新月异，文学阅读也必然趋于多元化。 一、 多元阅读的媒介与方式 电子媒介时代以视听感觉的综合与延伸为特点，人们对文学的接受已逐步由文本的阅读扩......
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：宁波通讯·综合版 年份：2020
《传习录·下卷·钱德洪录》中有段记载：先生（王阳明）游南镇，一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。” 在问答中，友人......
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：宁波通讯·图话版 年份：2020
5月19日，第十八届徐霞客开游节上，一个身着黄袍、满脸油彩的“独角龙”形象出现在舞台上。只见“独角龙”一转身，口中突然吐出了四根长长的獠牙，而且獠牙的数目还不断增加，直到八根、十根。其间，“独角龙”时而快速弹吐獠牙，时而将獠牙刺进鼻孔，尤其是有两颗牙始终藏于......
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：教育前沿·理论版 年份：2011
语文是一门最重要的交际工具,它是人类文化的重要组成部分。语文课程要致力于学生综合素养的形成与发展,这就要求语文教育应该重视熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。环保教育是学校教育的重要组成部分,中学语文是一门与环境教育密切相关的学科,与环境有关......
[期刊论文] 作者：杨小娣,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：英语教学作九年义务教育中的重要学科，一直以来都受到重视。学生的英语水平高低，更是学生能力的一种重要体现。因此提高学生的英语水平显得尤为重要。而要提高学生的英语水平，兴趣是第一关键。本文就是对初中英语教学中的学生兴趣培养进行探讨 关键字：初中，......
[期刊论文] 作者：杨小娣,童时猛,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2010
我国当代教育改革中，实施素质教育、培养学生的全面素养已成为主旋律。而要实施素质教育，培养学生创新意识、创新精神和创新能力，关键是要建设一支高素质的、创新型的教师队伍。......
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