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[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:电影文学 年份:2019
经典的形式主义批评方法,随着电影文本创作的多样化已经逐渐淡出电影文本批评的核心地位,但是作为重要的认识电影文本的理论体系,形式主义理论的内涵始终没有离开对电影文本...
[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2013
阅读教学的最高宗旨在于提高阅读效率,培乔阅读习惯,营造阅读氛固,让学生通过阅读不断吸收人类先进的思想和创造性思堆的成果,从而获得自学能力,学会终身学习。因此,培养学生的阅读......
[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:现代中小学教育 年份:2006
“新概念作文”大赛对作者提出了这样的要求:新思维、新表达、新体验。这无疑给语文教学、尤其是作文教学提供了一种理念:写作是一种自由的灵魂的舞蹈,教育者一定要还学生无边的......
[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:现代中小学教育 年份:2011
新课程语文教学下拒绝标准答案。标准答案是对语文学科的一种误解,它与新课程的培养目标相背离,与语文学科规律特点相违逆,是对语文教材误读的产物;标准答案是对学生的一种戕...
[期刊论文] 作者:杨巍峨, 来源:吉林省教育学院学报:上旬 年份:2007
中国语法研究缺失有外部和内部两个方面的原因,其中语言内部原因是主要原因。汉语之"法",不同于西方拼音语言的"形式之法",而是融合、渗透于词汇之中的"词汇之法"。...
[期刊论文] 作者:杨巍峨, 来源:吉林省教育学院学报·中学教研版 年份:2009
﹝案例﹞  某学校三年级十二班,自初一第一学期以来,体育课从未间断过,就是到了三年级下学期还是照上不误,而且如果学生课堂听课状态好或自习课自学得好,这个班的班主任就会奖励一节体育课,以此作为调动学生积极性的法宝。   这个班每节体育课上都能见到孩子们......
[期刊论文] 作者:杨巍峨, 来源:中国科教创新导刊 年份:2011
在言语交际中,由于语境介入情况的极其复杂,导致语义实现有不同的情况。我们依据语义实现的效果及显语境与潜语境错综复杂的关系,把语义实现分为两种类型:语义的"有效实现"和语......
[期刊论文] 作者:杨巍峨, 来源:作文成功之路:高考冲刺(上) 年份:2015
回顾自己上学、教育教学工作的经历,结合叶澜老师的有关讲座,觉得关于学科教学核心价值的认识,经历了一个不断发展、演进的过程,越来越接近学科教学核心价值的应有之意。...
[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:快乐阅读·经典教学 年份:2012
[期刊论文] 作者:杨巍峨,, 来源:吉林教育 年份:2012
某高中学校班子扩大会议正在召开,学校部分中层干部和部分高三班主任参加会议。会上,张校长首先抛出了问题:“‘全市普通高校考风考纪教育宣传月活动启动仪式’之后,一连接到...
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