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[期刊论文] 作者：杨巍 高文志 史丽君,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】聋哑残疾大学生是既有残疾人，又有大学生双重特征的特殊群体，他们有着自卑、闭锁、猜疑、嫉妒、急躁、焦虑、逆反、偏执等心理特点。对于这样的问题，我们建议应该通过以课堂教学为主渠道，促进聋哑残疾大学生健康心理的形成、以教材创新为契机，培养聋哑残疾大......
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