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[期刊论文] 作者：杨庆朗,
来源：中外教育研究 年份：2011
作为高中学校，所有的物理老师都有一个共同的体会，就是高一物理特别难教，教学进度安排已经很慢了，但是学生的学习效果不好，成绩很难达到预期的目标。学生满怀着期望走进高中的殿堂，通过一段时间的学习，初中的雄心壮志被无情的分数浇灭，有的学生对物理产生了恐惧的心理，高......
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