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[期刊论文] 作者:杨延英,, 来源:青海教育 年份:2012
《数学课程标准》指出,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程;倡导通过主动探索、自主学......
[期刊论文] 作者:杨延英, 来源:中学理科:综合 年份:2008
一、认知失调理论的含义认知失调理论是美国心理学家费斯廷格于1957年提出的.它是一种用认知观点来阐释态度改变原因的社会心理学理论.该理论认为在任何问题和事件上,人总有要......
[期刊论文] 作者:杨延英,, 来源:河南公安高等专科学校学报 年份:2010
河南省许昌市开发区地处城乡结合部,企业单位多,流动人口多,公共场所少。面对这种情况,如何充分利用好有限的警力资源,最大限度地提高打击效能是我们首先考虑的问题。自2004年以来......
[期刊论文] 作者:杨延, 英健文, 林焕章,, 来源:河南广播电视大学学报 年份:2010
本文研究的目的在于探讨当前影响我国大学生焦虑的一些因素并提出相应的对策,帮助大学生正确地从焦虑中走出,健康地学习和生活。本文主要从社会环境、家庭因素、个人素质等方面......
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