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[期刊论文] 作者：钟维礼,杨早涛,
来源：四川教育 年份：2003
主持人:双方的质疑、反问,直点对方"死穴",使得研讨不断深化.经过第一轮的辩驳,对于怎么样认识教材,看来大家各自心中都有数了.那么,在具体的教学实践中,我们该怎样使用教材?...
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