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[期刊论文] 作者：杨琳玲, 郑立新,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
本文通过对未来教室和STEM教育的国内外研究现状以及未来技术发展趋势的分析,展望如何构建基于STEM教育的中小学未来教室,以提升中小学生的综合素养。...
[期刊论文] 作者：杨琳玲 郑立新,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）选择性必修课程“模块2：网络基础”中专门设置了“物联网”部分内容，为对物联网感兴趣并有能力深入学习的学生搭建平台，为学生未来的工作、生活乃至进入高校继续开展与“物联网”相关方向的学习和研究打下基......
[期刊论文] 作者：杨琳玲 郑立新,
来源：中国信息技术教育 年份：2021
《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）中设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”，对必修课程相关内容进行了拓展与加深，以满足学生个性发展和升学考试需要。检测评价（以下简称“测评”）作为信息技术教学的有机组成部分，可以对教学起到激励......
[期刊论文] 作者：杨琳玲, 郑立新,
来源：中国信息技术教育 年份：2022
《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020修订）》（简称《课标》）颁布以后，各版本教材针对本模块内容的编写思路相对一致。在教学测评方面，各版本教材围绕人工智能的基本概念、历史发展、原理算法、开发应用、安全伦理等学习内容，以及项目式学习过程，分别设计了巩固提升......
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