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[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：中国音乐教育 年份：2013
国家《音乐课程标准》（实验稿）颁布实施十余年来，学校音乐教育究竞应该如何开展，或者说从何处入手，至今依然是一个需要厘清的问题。近日，拜读了《中国音乐教育》2013年第3期的文章，......
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：民族音乐 年份：2012
谢功成先生1948年创作完成的混声四部合唱《阿拉木汗》,作为20世纪上半叶最优秀和最经典的民歌合唱之一,60多年来一直活跃在中外合唱艺术舞台上并为广大人民群众及合唱爱...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,
来源：中小学音乐教育 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：民族音乐 年份：2008
本文之所以将"民族音乐"与"传统音乐"作为一个问题提出,是由于长期以来在学术领域和学科建设领域中,这两个既有联系又有区别的概念常常令人无所适从,以至使得我们通常所...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：艺术探索 年份：2006
笔者从大量的音乐作品分析包括典型曲式的分析中发现:音乐结构中的“三部性”思维,即音乐艺术表现中的乐思呈示、对比和再现,几乎成为音乐发展逻辑中的最佳运动模式。关于这...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,
来源：中国音乐教育 年份：1994
—堂生动的民族音乐欣赏课───听海口市华侨中学殷力甫老师执教《赞歌》有感杨秋仪听罢“中南六省（区）音乐教学研讨会”第三单元第一节公开课，即由海南省海口市华侨中学殷力甫......
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：民族音乐 年份：2014
在为数不多的中国女性作曲家中,瞿希贤的音乐创作可以说是最富于传奇色彩,最具有个性、民族性、人民性和时代精神的,也正是从这个意义上说,将瞿希贤看成是20世纪音乐创作...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：中国音乐教育 年份：2011
近十年来,随着国家新《音乐课程标准》的颁布和实施,我国的中小学音乐教育已经发生了翻天覆地的变化,取得了许多令人满意的成绩。仅从音乐欣赏教学的情况看,教学思想、教学目...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：中国音乐教育 年份：2009
一年一度的高等师范学校音乐学（教师教育）本科专业毕业生的实习工作又要进入筹备阶段了，在同学们即将奔赴各级各类学校之前，我们应该帮助同学们做好哪些准备工作，或为同学们提供哪......
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：民族音乐 年份：2009
中国民歌的分类问题,长期以来一直是中国民族音乐学界研究的一个重要问题。尽管从周代《诗经》中关于"风""雅""颂"的划分以及三国、两晋、南北朝时期在南方民歌中"西曲"...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,
来源：人民音乐 年份：2003
当人类文明已经跨越2000年的历史,再一次以新的渴望迎接新世纪的曙光的时候,回首遥望我国上一个世纪,而尤其是新中国成立以来的半个多世纪的音乐教育状况,的确是喜忧参半,不...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：音乐天地 年份：2014
上世纪80年代以来,尤其是国家新音乐课程标准颁布实施以后,我国中小学音乐教研活动的开展已渐成气候。在各大中城市学校音乐教育中开展教研活动已成为一种制度性、常态性...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：民族音乐 年份：2012
音乐学（教师教育）本科专业大学生民族民间音乐收集与整理能力的培养问题,是笔者在当前高师音乐教育改革背景下所提出的一个既具有基础性,同时又具有前瞻性的问题。...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：中国音乐教育 年份：2012
关于"音乐教育的目标"问题,既是一个十分重要的音乐教育思想问题,也是一个比较复杂的音乐教育理论问题。现实的基础音乐教育(或称"学校音乐教育"、"普通音乐教育"等)经验...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
从学术的角度看,目前国内普通高校音乐学(教师教育)专业所设置的音乐教学论课程,其基本定位是比较模糊甚至是不准确的。也许是由于历史的原因,所谓的高师音乐教学论课程实际...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：中国音乐教育 年份：2010
20世纪80年代末以来,我国中小学校的班级合唱以及做为校园文化建设一部分的校级合唱活动广泛开展,成为广大中小学师生普遍喜爱的、重要的音乐实践活动之一。但是,我国中...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：艺术探索 年份：2006
在中国钢琴艺术的百年发展历程中,上个世纪五、六十年代的中国钢琴音乐创作是值得回味的.尽管这一时期中国钢琴音乐创作还存在诸多的历史局限性,但是,它在钢琴艺术的民族化发...
[期刊论文] 作者：杨秋仪,
来源：音乐教育与创作 年份：2008
关于中小学“音乐教学法”的问题，一种说法认为，音乐教学法的“法”是方法的“法”；而另外一种说法则认为，在西方，音乐教学法的“法”主要是法则的“法”（因此在西方，人们更愿意将“......
[期刊论文] 作者：杨秋仪,
来源：黄钟(中国.武汉音乐学院学报) 年份：2004
高等学校尤其是艺术学科或其它人文学科，必须坚持科学的、开放的、自由的、符合逻辑的、理性的但又不完全受理性约束的教育思想与教育理念。从而最大程度地体现21世纪的教育改......
[期刊论文] 作者：杨秋仪,,
来源：美与时代(下) 年份：2017
关于“音乐美”的讨论,古今中外几乎从来没有停止过,但是迄今为止,音乐之美还是令人将信将疑、难以把握。藉此,从“音乐的自律美”和“音乐的他律美”两个两个维度上阐述音乐...
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