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[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：文章从锻炼英语交流能力，丰富英语储备，合理运用观看适合的英语电影，教学方法优势互补，利用观看合适英语电影，增加学生对学习英语的兴趣，提高教育教学效率，整合教育资源，加强师生互动，把英语电影应用到初中英语教学中。在我国初中英语教育工作中，受到传统英语教育观......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：学校教育研究 年份：2019
英语绘本（English Picture Book）俗称图画书，指以图片为主辅以英语文字说明的具有一定故事情节的读本。将绘本阅读引入小学英语课堂中，不仅为学生提供丰富多彩的词汇以及语言知识，还为他们提供一个相对来说更加真实的生活语境。英文绘本能激起学生极大的阅读兴趣，丰富......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：学校教育研究 年份：2017
所谓小组合作学习就是以4-6人为一小组，将一个班级的学生按照性格、才能倾向、个性特征、学习成绩等诸方面的差异建成若干个最优化的“同组异质，组间同质”的合作学习小组。 小组合作学习是一种新颖的课堂教学模式，通过开展小组合作学习，提高个体的学习能力和合......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：大东方 年份：2019
我们都知道英语语法一直都是学习英语的一个难关，那么对于一群刚刚接触英语的孩子们来说，要如何学好英语语法呢？在初中英语教学过程中，许多教师发现上语法课是一件让人头痛的事情。教师尽管讲得头头是道、精疲力竭，学生却听得枯燥乏味，显得没精打彩。即使上课听懂了，课......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、营造英语氛围，激发学习兴趣 学习一种语言一定要有语言环境才行。比如，我们南方人学普通话，若能到北方生活一段时间，受到地道的普通话的熏陶，胜过读书学习几年。我们的母语不是英语，学习英语是在汉语的氛围下进行的。没有英语环境，教师就要刻意创造英语环境。如......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：学校教育研究 年份：2017
古人云：“读书百遍，其义自见。”可见，“读”在学习中起着非常重要的作用。英语不仅仅是一门学科，它更是一种语言，一种交流的工具。小学生学习外语具有模仿力强、记忆力好等特点，如果他们在学习语言的黄金时期奠定了良好的基础，为进一步学习英语，培养用英语进行交际的能......
[期刊论文] 作者：杨继容,
来源：亚太教育 年份：2022
单词是学好英语的关键与基础，学习英语时高效记忆单词，有助于在合适的语境中使用单词，不因错误表达闹笑话。同时，因词汇是最基本的语言材料，准确记忆单词能显著提高学生英语学习效率，让他们的英语表达能力、英语理解能力等得到强化。因此详细阐述了英语单词记忆的策略......
[期刊论文] 作者：杨继容 肖旭,
来源：学校教育研究 年份：2015
有人说过：反思是陶冶原料的熔炉，是炼钢的电火。一个问题或一种现象，经历了反思的过滤，就不会是瞬息幻灭的肥皂泡；过滤提炼后的思想、观点，永远像泉水一般，一串串不断地从水底往上涌。可以说今天就是一个反思的时代，社会在反思中进步，世界在反思中发展，国家在反思中壮大，人......
[期刊论文] 作者：何琼珍,杨继容,邓杰,
来源：中国误诊学杂志 年份：2010
传统的臂丛神经阻滞由于是盲探操作,依赖操作者的经验和患者的主诉,故临床上常有阻滞不全或麻醉失败.我院采用Stimuplex神经刺激器行臂丛神经阻滞200例,临床观察效果满意,具...
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