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[期刊论文] 作者：杨翠英 李良付,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：在高中历史课堂的教育实施过程中，教师需要善于利用互联网+教育资源实施教学引导，并帮助学生通过在互联网+资源上查找到的历史课程文化资源强化学生的知识学习效果和课堂参与积极性，并引领学生实现历史知识眼界的拓展和历史核心素养的有效完善。同时，互联网+教......
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