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[期刊论文] 作者：杨莲静,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2020
＜正＞一、文本解读《猜猜我有多爱你》绘本中有一只小兔子和一只大兔子，分别是孩子和家长，他们俩比赛谁的爱更多一些，整个作品充溢着爱和童趣。绘本中有反复出现的句式，有助于孩子学会爱的表达。《鹅妈妈布鲁斯》是一本诙谐、可爱、暖心的绘本，希金斯用充满幽默感的笔触......
[期刊论文] 作者：杨莲静,张晶晶,
来源：教育家 年份：2017
科学取向教学论已有100年以上的历史了。它吸取了行为主义学习心理学、认知学习心理学和信息加工心理学的研究成果,是基于学习心理学的教学理论,具有观点多元性、包容性和可...
[期刊论文] 作者：杨莲静 张晶晶,
来源：教育·校长参考 年份：2019
识字教学是小学低年级语文教学的重点任务。《义务教育语文课程标准》明确要求培养低年级小学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学生升入二年级后，识字量也会增加，部编教材中每课都有很多生字新词。学生们学得快，忘得也快。为突破这个难点，我尝试趣味识字的教......
[期刊论文] 作者：杨莲静 周金钟,
来源：中国教育科学 年份：2020
批注，是一种常用的读书方法，指阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。作用是帮助阅读者掌握书中的内容。批注是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。掌握批注的方法，也是学生形成阅读能力，实现“个性化的阅读......
[期刊论文] 作者：杨莲静 周金钟,
来源：新基础教育研究 年份：2021
《小学语文课程标准》指出：语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的联系，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，是连接课内外学习的一座桥梁。 一、综合性学习让学生从......
[期刊论文] 作者：于天祜,李焕英,杨莲静,李峰,,
来源：山西医学院学报 年份：1985
由于卫生工作的开展,文化水平的提高,传染性眼病逐渐被控制,其对视力的危害日益减少,因此近年来青光眼成了重要的致盲原因。本省1976～1977年曾在农村居民中进行了十万人的眼...
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