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[期刊论文] 作者：杨辰耘,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
阅读是初中语文教学中的重要组成部分,不仅是学生获取知识的主要途径,也是提高学生分析能力、理解能力的重要内容。所以,初中语文教师在引导学生“畅游阅读王国”时,应采取行...
[期刊论文] 作者：杨辰耘,
来源：教育界:基础教育 年份：2019
在整个初中语文教学中,诗歌教学内容丰富,于初中生而言,吟咏品味诗歌无疑可以洗涤心智、撷取智慧、感受美感、感悟生活。但当前的初中语文诗歌教学存在片面强调思想品格、情...
[期刊论文] 作者：杨辰耘,,
来源：考试周刊 年份：2020
初中学生已经具备一定的语文写作基础,在进行教学时,教师应当主要启发他们的情感思维,提升其语言表达能力,丰富他们的文化知识积累,扩展其知识面.采用读写结合的教学方式,在...
[期刊论文] 作者：杨辰耘,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：在社会不断发展的过程中，人们的生活水平也在以极为明显的速度得到提升，人们便逐渐忘记了“勤俭节约”的社会优良品德，说起节俭，人们头脑中浮起的词语就是“穷人”“吝啬”等。教师要对学生进行理论知识的灌输，帮助学生经历一个由知到行的过程，培养他们勤俭节约......
[期刊论文] 作者：杨辰耘,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：随着教改进程的深入，教学模式出现了大范围的改变，教师积极应用先进的教学思想，并且结合课程要求选择不同的教学模式，教师的出发点是值得赞赏的，但实施的过程存在与目标不符的行为。文章以初中语文阅读教学为例，着眼于教学现状，提出完善阅读教学的方法。 关键词......
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