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[期刊论文] 作者：杨雅清 张卫红,
来源：新课程·教研版 年份：2011
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出:“培养幼儿注意倾听习惯,发展语言理解能力。”作为幼儿教师，应该把握幼儿在身心发展和能力形成过程中倾听习惯养成的共性与个性特点，采取有效的指导策略，培养起幼儿良好的倾听习惯和能力，即让幼儿懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听，从......
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