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[期刊论文] 作者：杭亚敏,,
来源：新课程(上) 年份：2011
巧用多媒体辅助教学能有效渲染课堂气氛,创设情境。生动的图片、动画和视频,使课堂容量大且生动有趣,弥补了传统英语课的不足。作为第二语言,我国目前的英语课堂教学,尤其农...
[期刊论文] 作者：杭亚敏,,
来源：少先队小干部 年份：2004
春天的鲜花映衬着队员们青春飞扬的脸,苍翠的青松映衬着队员们庄严的神情,只见他们时而凝神肃立,时而慷慨激昂,眼睛里闪烁着点点泪光。是什么让他们如此感动？如此动情？如此庄严......
[期刊论文] 作者：杭亚敏,
来源：东方教育 年份：2012
一 选择小组合作学习内容激发学生的学习积极性 教师在教学中要创设合作学习的机会选择适当的合作内容达到 小组合作学习的效度遥为了调动学生的学习积极性巩固所学的知识 教师可设计以下合作内容院。......
[期刊论文] 作者：阮震定,杭亚敏,,
来源：新课程·中学 年份：2019
城市化进程的快速发展,导致农村留守儿童成为一个普遍现象.留守儿童的教育与成长,不仅仅是留守儿童家庭所关心的问题,还应引起学校、社区以及社会相关职能部门的足够关注和重...
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