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[期刊论文] 作者：林世熊,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
1.创设情境，激发认知兴趣。儿童是最富有想象力的,他们的世界是千奇百怪、色彩斑斓的。教材依据儿童的生活经验和知识自身的特点提供了许多富有儿童情趣的丰富多彩的生活场景...
[期刊论文] 作者：林世熊,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
本文通过折纸对数学教学中的学生动手能力的培养进行了分析，从数学的数感、逻辑思维、动手能力、空间观念、推理能力等出发，引导学生动手实践，发现、应用数学，培养学生的数学思维......
[期刊论文] 作者：林世熊,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力。特别是对于低年级的学生，处于这个年龄段的学生自制力不强，如何最大程度上吸引学生的注意显得尤为重要。作为教师，应该根据低年级学生......
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