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[期刊论文] 作者：林佩艳,,
来源：科技视界 年份：2015
通过对我校2014级3个新生班级学生英语词汇量的测试,结果表明：学生的高考成绩与学生《柯林斯词典词频分级词汇》4星词汇掌握程度有显著关系,多数学生入学词汇量总体掌握不佳。...
[学位论文] 作者：林佩艳,,
来源：浙江大学 年份：2012
Lakoff and Johnson于1980合著了《我们赖以生存的隐喻》一书,系统地提出了隐喻是人类的认知方式,存在于人的思维之中,概念隐喻研究从此开始风靡。在以往关于隐喻的研究中,涉...
[期刊论文] 作者：林佩艳,,
来源：科技信息 年份：2012
本文初步探索了将隐喻认知概念与学生的词汇教学相结合的实践,共分为四个部分,第一部分概括说明了学生词汇教学的现状与局限性。第二部分分析了词汇,认知,隐喻这三者之间的关...
[学位论文] 作者：林佩艳,
来源：浙江大学 年份：2012
Lakoff and Johnson于1980合著了《我们赖以生存的隐喻》一书，系统地提出了隐喻是人类的认知方式，存在于人的思维之中，概念隐喻研究从此开始风靡。 在以往关于隐喻的研究中...
[期刊论文] 作者：林佩艳,
来源：校园英语·中旬 年份：2015
【摘要】本文通过对本校4个班级的学生高考成绩和三级考试成绩的两两对比，发现在英语教学中引入概念隐喻对程度较低的学生影响较大。 【关键词】概念隐喻 英语教学方法 【Abstract】this essay makes contrasts between the results of students’ college......
[期刊论文] 作者：陶英,林佩艳,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
通过对区分度概念及其计算方法的分析，提出一个使用Excel数组来进行区分度运算的公式。该公式适用于任意考生人数的试题区分度计算，具有较强的通用性。...
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