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[期刊论文] 作者：林佩菱,,
来源：福建教育 年份：2017
部编本小学语文一年级教材在＂识字写字＂方面的编排,突出识字写字规律,着力于激发识字兴趣,发展识字能力。教师如何领会编者意图,用好教材,承担起识字写字的启蒙教育？我认为要基......
[期刊论文] 作者：林佩菱,,
来源：小学语文 年份：2017
部编义务教育一年级语文教科书（以下简称＂部编教材＂）在识字与写字部分最大的编排亮点就是突出了汉字的特点。教师在进行识字、写字教学时,应该把握好教材与汉字的特点,重视培养学......
[期刊论文] 作者：林佩菱,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2013
教材分析rn本课是人教版教科书二年级上册第七单元“环保”专题中的一课.这是一首清新优美的儿童诗.全诗分三节,采用拟人的手法,以问答的形式层层推进,向小读者展示了一幅幅...
[期刊论文] 作者：林佩菱,
来源：小学语文教学·人物版 年份：2014
汉字学是专门研究汉字的性质和特点、汉字构形及形音义关系、汉字教学与应用等问题的一门学科，它相对科学地解析了所有的汉字，基本理清了各字间的系统关系。掌握汉字学对教师遵循汉字构形规律，系统地教学汉字，提高识字效率起着关键的作用。汉字学与汉字教学有着直接......
[期刊论文] 作者：林佩菱,,
来源：小学语文教学 年份：2014
汉字学是专门研究汉字的性质和特点、汉字构形及形音义关系、汉字教学与应用等问题的一门学科,它相对科学地解析了所有的汉字,基本理清了各字间的系统关系。掌握汉字学对教师...
[期刊论文] 作者：林佩菱, 金文伟,,
来源：小学教学设计 年份：2013
教材分析本课是人教版教科书二年级上册第七单元"环保"专题中的一课。这是一首清新优美的儿童诗。全诗分三节,采用拟人的手法,以问答的形式层层推进,向小读者展示了一幅...
[期刊论文] 作者：金文伟 林佩菱,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2019
识字教学中有“加一加”的方法，这是符合汉字构形规律的识字方法，比如指事字、会意字、形声字、合体记号字等都是“加一加”的产物。不过，假如师生们能够理解“加一加”而组成一个新字的道理，做到意义识记，就能更好地发挥这种识字方法的重要作用。“亻 不同部件”能......
[期刊论文] 作者：林佩菱 金文伟,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2019
上期介绍了“亻”变形为“儿、几、尸”的情况，本期介绍“亻”变形为“匕、■、卩、■”的情况。 一、“亻”变“匕” 甲骨文“■”也变形为“匕”，如“死、顷”，但“匕”多来自甲骨文右向的“■”，如“北、比、此、尼”等字。“匕”的撇是“亻”的头和手臂，“......
[期刊论文] 作者：林佩菱,肖俊宇,,
来源：小学语文教学 年份：2011
推荐理由:根据儿童的认知特点与思维水平,把汉字学与小学低年级的识字教学巧妙融合,不仅增加了识字的情趣,同时也提高了识字的效率。尤其是把科学的识字与儿童诗的朗读、...
[期刊论文] 作者：林佩菱,金文伟,吴金红,,
来源：小学语文教学 年份：2014
(人教版一年级下册)【教学目标】1.运用汉字科学知识,结合象形字、形声字的特点科学高效地识记"海、鸥"等14个生字;结合生字"领"正确认识部首"页"的形与义,并拓展认识"顶...
[期刊论文] 作者：张舒琪, 叶秀萍, 金文伟, 林佩菱,,
来源：小学语文教学 年份：2016
一、探究导入师:同学们,我们都知道,十二生肖里排名第八的是谁?生:羊。(师贴羊图并板书课题:羊)师:我们中国人自古以来都很喜欢羊的温顺、善良,还用"羊"字造了许多有趣的...
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