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[期刊论文] 作者：林元炳,,
来源：学周刊 年份：2012
教师教学行为研究已经发现．教师教学行为和学生学习结果具有相关性．并因此得出了“教师教学行为不同会导致作为教学效果的学生学习结果不同”的结论。因此．教师要重视备课对于课......
[期刊论文] 作者：林元炳,,
来源：新课程(中) 年份：2019
直角坐标系的创建,在代数和几何上架起了一座桥梁;它把几何图形用代数的形式来表示。所以,对初等几何图形研究,特别是在规则的几何图形中涉及求线段长、周长或面积时,可以通...
[期刊论文] 作者：林元炳,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
中学学生正式开始接触政治这门学科,中学生在 初学阶段处于懵懂状态’中学教师需要帮助学生培养政治核心 素养。本文通过研究学生在政治学习中缺乏核心素养的影响, 讲述了核...
[期刊论文] 作者：林元炳,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 “核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学学科核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。数学学科核心素养包括数学抽象、邏辑推理、......
[期刊论文] 作者：林元炳,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 复习是教学中的重要组成部分，其内容、形式、方法都与新授课有所不同。需要将平时教学中零散的知识系统化、学生所学知识的疑惑点得以澄清，平时所学知识中重要的思想方法需加以提炼、总结。中考数学总复习是根据学生三年学习的认知特点和规律，在最后一阶......
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