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[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：中国校外教育 年份：2014
从表演游戏的性质、内容、目标等范畴出发,我们抓住幼儿的年龄特点,尝试利用信息技术手段,努力探索信息技术与表演游戏的整合,寻找其在表演游戏中的有效因素,做到融会贯通,创...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：儿童与健康 年份：2015
与成人的阅读相比,幼儿的阅读具有一定特殊性。阅读对于幼儿来说是一个复杂的过程,需要观察图画、捕捉图画中的各种信息,再结合已有经验进行加工,最终达到理解和建构意义...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：学周刊 年份：2017
男性体育教师具有体魄强健、思维敏捷、勇敢果断、反应迅速、耐力持久等品质,与女性教师开展体育活动相比,对幼儿的发展具有不同的影响效果。有了男教师的鼎力相助,体育活动...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：福建教育 年份：2015
信息技术具备散播性、组合性、能动性等特点,如果教师能够较好地运用这一技术手段会让幼儿的游戏变得更加生动、有趣。为此,我们结合幼儿的年龄特点,探索如何有效地利用...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：中国校外教育 年份：2016
区域游戏观察,能帮助教师了解幼儿的能力、发现幼儿之间的个体差异,还能帮助教师探寻幼儿行为背后的原因。零经验教师想要较好地推进区域活动发展,可以从扮演好"观察者"这个...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
寓绘画活动于游戏中,动静结合,有效互补,结合课题实践案例,阐述游戏优化绘画活动的五大教学策略:环境的隐性作用、情境线索贯穿活动、游戏规则内隐技能教学、游戏化语言导引...
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：网络科技时代 年份：2007
表演游戏是深受幼儿喜爱的游戏之一，是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。在表演游戏中，幼儿根据自己的理解塑造角色，根据游戏的发展情况灵活地运用语言、动作和表情等各种手段再现故事内容。表演游戏的进程是延续的，幼儿从熟悉故事到生动表现故事要经历一个兴趣的调......
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：幼儿教育研究 年份：2020
岗位练兵是促进教师专业成长的有效途径之一.幼儿园教师的岗位练兵,包括集体教学活动及游戏活动的组织与实施、幼儿行为观察、教育活动评价等.本文所讨论的岗位练兵,主要指向...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：学周刊 年份：2014
"游戏化的一日活动"是我园的课题研究项目,为了践行这一项目,我们进行了游戏化教学活动和游戏化生活活动的研究,总结出"游戏儿歌"、角色扮演、契机教育、环境暗示和情境对话...
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：福建教育 年份：2020
幼儿园数学集体游戏是深受幼儿喜欢的一种规则性游戏,具有规则性、竞赛性和可重复性等特点,也是幼儿园开展数学教育的一种活动模式。本文以数学集体游戏为载体,分析幼儿数学...
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：天津教育·下 年份：2020
【摘 要】一个好的规则游戏处处闪耀着教师的教育智慧。在规则游戏的设计过程中，需要设计者基于儿童视角、综合各方面的因素，让游戏既要有一定的知识性，还要有趣、好玩，让幼儿自然而然地走进游戏，在游戏中观察、摆弄、发现、探索，进而了解周围的事物和环境。在课题实......
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：学周刊：C 年份：2009
过渡环节时间虽然零散、短暂，但蕴涵着丰富的教育时机．能使幼儿得到主动发展，使幼儿生活由被动变主动，使一日生活过渡环节的组织．以最短的时间最小的代价取得最大的效果．因此。应重......
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：教育观察 年份：2004
成熟期的幼儿教师既是幼儿园的中流砥柱,又是正处于专业发展瓶颈期的教师。幼儿教师专业成长的"生长点"是成熟期教师专业成长的亮点、长项,是成熟期的幼儿教师个性化专业发展...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：教师 年份：2019
角色游戏主题"超市"是幼儿最熟悉且很喜爱的游戏主题之一,蕴含着丰富的社会性发展学习资源。在游戏的进阶发展过程中,教师通过观察和了解幼儿游戏状况和需求,变换不同的角色...
[期刊论文] 作者：林华帧,,
来源：教育观察 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：幼儿教育研究 年份：2015
教师社团建设始于教师的自我需求。当教师中出现自发的、根据不同特点和需求组成的社团时，幼儿园专业化学习、研究氛围便大增色彩。我园尝试把“读书社团”这一学习团队纳入幼......
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：福建教育 年份：2017
从幼儿发展的角度看，游戏就像“双刃剑”，游戏中的“正能量”能促进幼儿健康发展，“负能量”则可能限制或损害幼儿的发展。儿童游戏中的“正能量”教育是指教师对幼儿的游戏行为......
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：福建教育 年份：2017
如何将先进的理念落实到园本教研中,真正实现教师教育观、游戏观和儿童观的更新,具有重要的意义。主题教研活动源于教师的需要,是以问题为驱动,以课例为载体,有着鲜明主题的...
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：福建教育 年份：2019
科学区活动具有组织开放、选材容易、充满挑战等特点,能最大限度地满足幼儿的探究需求。但在实践中,一些教师没有充分分析不同年龄段幼儿的学习特点和发展水平,随意投放材料,...
[期刊论文] 作者：林华帧,
来源：福建教育 年份：2021
当下有许多优秀的他园园本课程方案可供新办园参考借鉴,但不可能完全符合新办幼儿园的自身特点。几乎所有的幼儿园都会经历借鉴、模仿、创造的课程园本化历程,这样历程的本质...
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