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[学位论文] 作者：林存凤,,
来源：吉林大学 年份：2007
据中国语言学者研究发现,中国大学英语学习者在词汇学习方面付出大量精力,但英语词汇能力提高缓慢。为此,本文以Swain (1995)的输出假设为理论基础,分析中国大学英语学习者在...
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