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[期刊论文] 作者：林存金,
来源：中国教师与教育教研 年份：2013
在新课改教学中怎样培养学生的创新思维能力呢？ 1. 创设情景，激发兴趣 俗话说得好：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。有了浓厚的创新兴趣，才能形成稳定的创新意识。创新思维的兴趣从何而来？我认为应从问题情景中来。这是因为，从本质上说，思维是从问题开始的......
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