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[期刊论文] 作者：林小原,,
来源：考试周刊 年份：2014
实施思想品德教学案最大的特点是“先学后教,以学定教”。因此,学生是否预习、预习效果如何,在很大程度上影响思想品德课堂教学质量。为此,可采用“五招”:有法、有趣、有味...
[期刊论文] 作者：林小原,,
来源：学园 年份：2013
抓好“五个点”(切入点、链接点、突破点、画睛点、拓展点),按照“鲜、准、巧、导”要求,把时政热点有机融入课堂教学,对加强时政教学、激活思想品德课堂具有重要的现实意义...
[期刊论文] 作者：林小原,
来源：考试周刊 年份：2013
在实施新课改、打造高效课堂的背景下，许多政治老师在课堂教学中设置了合作探究活动环节。笔者发现，不少政治课引入合作探究活动，课堂热闹了，学困生却被遗忘了。 一、学困生在合作探究活动中存在的问题 据笔者观察了解，学困生对政治课中的合作探究活动态度消极......
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