搜索筛选:
搜索耗时0.7060秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 591 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教育 年份：2014
本书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1994
从儿童心理学到发展心理学林崇德不论是儿童心理学还是发展心理学，都是研究人的发展。所谓发展，有其多种含义：一是泛指某种事物的增长、变化和进步；二是与生长为同义语；三是指成熟......
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：心理技术与应用 年份：2013
本文对心理技术的概念及其对心理科学发展的意义作了简要阐述,并对心理技术的未来发展作出了展望。笔者认为,广义的心理技术包括心理学研究方法,心理学理论到应用的中间环节,...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
2008年5月12日汶川特大地震发生至今已将近10年。众所周知,此次地震不仅给灾区人民带来了生命和财产的损失,也给幸存者带来了严重的心理创伤。青少年由于处在身心发展的...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教育科学研究 年份：1990
搞教育科学研究一是要遵循一定的原则;二是要注重提高研究技巧。现谈谈我对这两个问题的认识。 一、教育科学研究应遵循的原则 教育科研既要坚持马克思主义哲学的方法论...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：心理学报 年份：1981
我们曾对学龄前儿童和初入学儿童数概念与运算能力的发展作了研究。小学儿童的运算思惟是如何发展的呢?这也是儿童心理学重要研究领域之一。 我们围绕着小学儿童数概念...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教材通讯 年份：1993
...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：西南大学学报(社会科学版) 年份：2012
心理和谐是心理健康教育的指导思想。在心理和谐思想的指导下,开展心理健康教育工作必须考虑人与自我、人与他人、人与社会、人与自然、硬件与软件、中国与外国这六大关系;要...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：基础教育论坛 年份：2017
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这一概念具有下列特性,在解析时应加以注意。在目标上,核...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：中国教育学刊 年份：2016
党的十八大提出把立德树人作为教育工作的根本任务,开始从国家层面更加深入系统地考虑"教育要立什么德、树什么人"或者说"教育要培养什么样的人"这一根本问题。为此,面对这一...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：上海教育科研 年份：1992
家庭教育心理咨询是幼儿教育界一向重视的问题。心理咨询有广义和狭义之分。从狭义上说,心理咨询是心理卫生的一个实际任务,目的在于帮助正常的人妥善处理婚姻、家庭、...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教育科学论坛 年份：2016
出版单位:北京师范大学出版社出版时间:2016年3月内容简介:随着全球化、信息化与知识时代的来临,我们到底应该培养怎样的人?他们应该具有哪些核心素养?当前,基于学生核心...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：心理与行为研究 年份：2017
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要"培养什么人、...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：心理发展与教育 年份：1990
由我国著名心理学家朱智贤教授主编的《中国儿童青少年心理发展与教育》一书,最近已由中国卓越出版公司正式出版。该书是由朱智贤教授领衔,全国百余名心理学家参加并完...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：中国教育学刊 年份：2000
创造性人才=创造性思维+创造性人格。创造性教育是在创造型的管理和学校环境中由创造型教师通过创造型教育方法培养出创造型学生的过程。创造性学习是创造性教育的一种形式。...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：北京师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2000
创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性， 重视学会学习， 注意学习策略和方法， 关注学习活动的动机， 追求创造性学习......
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1999
培养和造就高素质的创造性人才，是实施“科教兴国”战略的一项重大措施。所谓创造性，是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质......
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2017
学生发展核心素养,主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养,根本出发点是将党的教育方针具体化,落实立德树...
[期刊论文] 作者：林崇德,
来源：心理发展与教育 年份：1989
1985年第1期《心理发展与教育》,曾发表了我的一篇题为《试论我国儿童心理学前进的道路》的文章。在那篇拙作里,我首次提出了儿童心理学研究中国化的问题。最近,有幸拜...
[期刊论文] 作者：林崇德,,
来源：教育家 年份：2016
学生核心素养研究的重要意义研究学生核心素养,是基于回归原点的反思与追问:我们到底需要培养怎样的人?如何培养?学生发展核心素养研究,是贯彻党的十八大精神,深入推进立...
相关搜索：
