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[期刊论文] 作者：林志碧,
来源：成才之路 年份：2014
在小学语文阅读教学中，文本阅读的主体是学生。学生能否读懂课文、理解课文以及感悟课文，取决于学生本人，还取决于外在因素，即老师的引导。在小学语文阅读教学中，老师怎样引导学生深入文本并提高感悟能力呢？ 一、激发兴趣，亲近文本内容 “知之者不如好之者，好之者......
[期刊论文] 作者：林志碧,,
来源：吉林教育 年份：2009
作文教学是整个语文教学的一个重要部分。写作是作者利用语言文字符号将知识、思想、观点、态度表达出来,把心中之意化为笔下之意。新课标要求学生作文“说真话、实话,不说假...
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