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[期刊论文] 作者：林志辉,朱昭伟,
来源：教学月刊:小学版(数学) 年份：2021
【缘起】方向和距离是图形平移的两个要素,图形平移是指图形上所有的点都向同一个方向移动了相等的距离,本质上可归结为点的平移,主要特征是对应点之间的连线平行且相等。第...
[期刊论文] 作者：林志辉 朱昭伟,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2021
【缘起】 方向和距离是图形平移的两个要素，图形平移是指图形上所有的点都向同一个方向移动了相等的距离，本质上可归结为点的平移，主要特征是对应点之间的连线平行且相等。第二学段的“平移”教学主要是在第一学段整体感受平移现象、直观认识平移的基础上进行再......
[期刊论文] 作者：林志辉, 朱昭伟,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2021
【教材内容】 人教版数学四年级下册P69。 【缘起】 《多边形的内角和》是本版教材新增课例。该课教材先是给出“四边形的内角和是多少度？”引发思考，尝试激活学生已有知识经验，提出猜想并通过剪拼、推导计算等方法验证猜想，进而得出“四边形的内角和是360......
[期刊论文] 作者：林志辉,朱昭伟,
来源：小学教学研究 年份：2021
推理作为数学三大核心思想,其重要性不言而喻。《多边形的内角和》是小学阶段少有的几何推理课例,本文紧扣内角,以问题引领、任务驱动,带领学生经历多边形内角和的探究、推导过程,发展学生的推理能力和空间观念。......
[期刊论文] 作者：林志辉,朱昭伟,
来源：小学教学研究（理论版） 年份：2021
推理作为数学三大核心思想,其重要性不言而喻.《多边形的内角和》是小学阶段少有的几何推理课例,本文紧扣内角,以问题引领、任务驱动,带领学生经历多边形内角和的探究、推导...
[期刊论文] 作者：林志辉, 朱昭伟,
来源：小学教学研究 年份：2023
“三角形的面积”作为一节典型的面积计算课例，如何跨越“等积转化”到“倍积转化”的认知断层，发展空间观念呢？本文尝试以核心大问题为引领，以关键问题为驱动，在图式相融、方法勾连中，跨越认知断层，亲历转化全程，进而实现三角形面积的深度学习。......
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