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[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:大舞台 年份:2011
20世纪初以来,随着专业创作歌曲和现当代民族歌剧作品的大量涌现,中国民族声乐的演唱艺术逐渐从原生态的演唱形式中分离出来,形成了兼具科学性和民族性的演唱艺术。其中,对声...
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:黄河之声 年份:2017
对于学前教育专业而言,是高职院校中较为重要的组成部分,其中的声乐教学是整个教学环境下较为重要的因素,但是,在现阶段高职学前声乐教育课程实践中,高职学前声乐教学课程构...
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:大众文艺 年份:2012
民族声乐的学习既要遵循歌唱技术的规范要求,又要有深入的理论思考。歌唱技术的掌握为理论上的总结提供科学、正确的依据,而理论的总结又能促进歌唱技术更好的提高。本文就是...
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:黄河之声 年份:2013
学前教育音乐方向课程的主要教学特点就在于以音乐教育为载体,对幼儿实施审美教育,以促进幼儿身心健康发展。培养能够胜任幼儿学前音乐教育的音乐教师,运用音乐艺术,发展幼儿...
[期刊论文] 作者:林敏丹,
来源:艺苑 年份:2009
说到“美的歌唱”,大部分人会认为它指的是“发声自然,声音宏亮,音色美妙清纯,有适当的共鸣和圆润的连贯音、巧妙的滑音、稳定的持续音,有规律的渐强、渐弱及装饰音,特重的起音法等......
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:黄河之声 年份:2018
在高职学前教育专业音乐教学中,视唱练耳是重要的基础课程,对于高职院校的声乐教学发挥着重要的作用。声乐演唱有利于提高学生们的音乐素养和对音乐的感悟能力,增强他们的音...
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:福建艺术 年份:2006
李斯特是浪漫主义时期伟大的作曲家、钢琴演奏家、评论家、教育家、音乐活动家。他的音乐美学思想主要体现在他1834年至1860年撰写的音乐与艺术评论,这些美学思想集中体现了1...
[期刊论文] 作者:林敏丹,,
来源:艺苑 年份:2006
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[期刊论文] 作者:林敏丹,
来源:福建艺术 年份:2003
艺术的生命在于创造,永远追求创新,追求与众不同,不同于以往的形式与内容。音乐,作为审美创造的产物,也同样未曾放慢追求创新的步伐,音乐中的创造,体现出人们在长期的审美实...
[期刊论文] 作者:林敏丹,
来源:中小学音乐教育 年份:2004
在少儿钢琴教学中,音乐感觉和音乐表现能力的培养是一个非常重要的环节。作为辅导教师一定要确定这样的教育理念,把音乐感觉和音乐表现的要素同基础技术要索一样加以重视,加...
[期刊论文] 作者:林敏丹,
来源:长春大学学报 年份:2022
民族音乐学作为一门从西方引进的学科,越来越受到世界各国学者的关注。运用民族音乐学的理论方法对音乐文化进行研究,从时空两维的角度阐述民族音乐文化的孕育语境,发现民族音乐文化具有多元化、复杂性、适应性与互动性、历时性与共时性的内在特征。“传”与“变”......
[期刊论文] 作者:林敏丹, 李荭,,
来源:鞍山师范学院学报 年份:2019
音乐是以培养学生综合技能为宗旨的一门学科,也是高师院校学前教育专业课程中的一门重要学科.音乐教育有助于学生提升审美素养、塑造完美的人格.本文借鉴奥尔夫音乐教育理念,...
[期刊论文] 作者:林敏丹,滕秋玲,
来源:新闻研究导刊 年份:2020
当代科技发展迅速,新媒体的诞生和兴起也为高校思想政治教育带来了新的机遇和活力.本文从高校思想政治教育亲和力现状入手,经过调查研究更好地掌握高校思想政治教育中存在的...
[期刊论文] 作者:薛秀玲, 樊国峰, 陈虹丽, 林敏丹,,
来源:光谱实验室 年份:2008
利用阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)和络合剂1-(2-吡啶偶氮)2-萘酚(PAN),加入HCl使SDS质子化,对钴进行浊点萃取,分光光度法测定水体中痕量钴。详细探讨了影响浊点萃取及测定......
[期刊论文] 作者:李楚均, 陈小梅, 温小浩, 林敏丹, 许展颖,,
来源:生态学杂志 年份:2004
随着城市化进程的加快,城市中存留森林的演替过程也发生明显变化。选取高度城市化的珠江三角洲为研究区域,以地带性群落常绿阔叶林为研究对象,选择城区(帽峰山、西樵山和大岭...
[期刊论文] 作者:李楚均, 陈小梅, 温小浩, 林敏丹, 许展颖,
来源:生态学杂志 年份:2019
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[期刊论文] 作者:林妙君, 林敏丹, 许展颖, 冯婷诗, 陈小梅,
来源:广东农业科学 年份:2022
【目的】酸雨影响农作物的生长发育,探究酸雨胁迫对水稻幼苗萌发期及分蘖期生理指标的影响,为水稻种植提供理论参考。【方法】采用模拟室内酸雨培养试验,设置pH 3.5、pH 4.0、pH 4.5、pH 5.0模拟酸雨处理与pH 6.0对照(CK),测定不同酸处理后水稻萌芽和生长等相关生理指......
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