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[期刊论文] 作者：林水火,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
立足学校教育信息化条件，通过基本于网络环境下的教师教育技术、教育教学理念学习、学习型小组建设和社会性软件的应用等方面的研修，以促进校本研修的常态化发展，最终促进教师专......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：中学教学参考 年份：2019
七年级道德与法治课以“成长”“友谊”“师长情谊”“生命”“青春”“情绪情感”“集体”“法治”等为主题,基于学生的成长经验,通过对话、合作、探究、体验的方式,呈现了...
[期刊论文] 作者：林水火,,
来源：考试周刊 年份：2015
当代教育应是爱的教育,思想品德课教学更应如此。每个人都渴望得到爱,得到别人的肯定。学生在学习成长的过程中,更是如此,尤其是现在的学生大多是独生子女,更不能伤害他们。...
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：考试周刊 年份：2015
情感态度价值观是初中思想品德课教学的目标之一，心理学研究表明：在学习过程中，感情是一种对智力因素有显著影响的非智力因素。那么在思想品德课教学中应如何利用情感因素的积极作用，拨动学生的情感之弦，开展情感教学，实现情感态度价值教育呢？笔者结合教学实践谈谈自己......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：青年文学家 年份：2021
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[期刊论文] 作者：林水火,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】体验式教学是基于人本主义提出的教学模式或教学方式，它强调通过体验激发学生思考而生成，建构知识。体验式教学重在让学生自我体验、自我感悟、自我提升，就初中道德与法治课教学中，培育学生健康生活素养有着可行性的作用。结合近在一阶段来的学生健康生......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：青年文学家 年份：2020
榕树下落叶叠加 亲密无间 嘀咕着点点金黄 褶皱的绿伞 阳光捅开缝隙 小小麻雀 啄动褐色边缘 迷住了露出的星芽 瑟瑟的风 默默滲出柔软的凉 铃声解读远近内涵 雏菊有心 倾听晚秋回音......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：青年文学家 年份：2020
知了呐喊了 成熟的芦笋株 披着蓬松绿发 朝向刚露脸的阳光 将泥沙的脸划破 踩着两个圆圈 顶着斗笠 问候芦笋的芽 晶莹的汗水 细细的泥沙 粘着她白嫩的芽 轻盈的轮子 承载着微笑 一路歌声 带回了春的希望 打點着丰收的家......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2019
[摘 要]七年级道德与法治课以“成长”“友谊”“师长情谊”“生命”“青春”“情绪情感”“集体”“法治”等为主题，基于学生的成长经验，通过对话、合作、探究、体验的方式，呈现了青少年学生健康成长所需的知识，具有文体性与生活性的统一。新时代背景下，在七年级道......
[期刊论文] 作者：林水火,
来源：青年文学家 年份：2021
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[期刊论文] 作者：林水火,
来源：思想政治课教学 年份：2022
＜正＞初中《道德与法治》课堂既有活动式学习，更主要的还有对教材的阅读、分析、理解式学习。学生对教材的深耕式阅读，是提高学习效率、迈向深度学习的前提。学生如果读不懂教材内容，理不清教材脉络，尤其是对教材基本概念、原理、关键词句等缺乏清晰明了的认知，对课程思......
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