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[期刊论文] 作者：林燕香,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
所谓小学数学教学生活化，就是在教学过程中，要让小学数学教学的内容向社会延伸，让社会生活进入小学数学教学，让小学数学教学充满时代的气息和活力。...
[期刊论文] 作者：林燕香,
来源：糖尿病新世界 年份：2019
目的探究神经内科护士对糖尿病患者实施同质化护理的调查研究和策略分析。方法该次研究主要选择了在该院神经内科工作的护士作为研究对象,研究对象的数量为56人,按照不同资历...
[期刊论文] 作者：林燕香,,
来源：读与写 年份：2018
在教学中教师不仅要使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。教学主要不是传递有待于传递下来的信息，而是激发利用学习者早已具有的技能，并确保学习者具有有利于完成目前学习......
[期刊论文] 作者：林燕香,
来源：课程教育研究 年份：2017
培养学生自主学习能力,让合作、探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题....
[期刊论文] 作者：林燕香,,
来源：课程教育研究 年份：2012
《高中生物课程标准》指出,要注重与现实生活的联系,倡导“减轻中学生课堂负担”,吸纳新课程改革中明确提出高中的生物教育务必“引导学生主动参与、乐于探究”精髓,营造活跃...
[期刊论文] 作者：林燕香,
来源：学校教育研究 年份：2018
小学阶段是学生身心发展的重要阶段，教师应当重视小学生的身心健康，在日常教学中给予学生更多鼓励，帮助学生形成乐观、活泼的性格。当学生遇到困难时，教师应当运用各种方法积极与学生沟通，了解学生真实的心理想法并帮助学生解决困难。在日常班级管理中教师也要积极倾......
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