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[期刊论文] 作者：林玉缎,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，这样才能促进学生主动学习，提高课堂学习效率，让课堂焕发出生命的活力。 【关键词】关注；个性；主动；有效 《数学课程标准（2011年版）》指出：教师教学应该以学生的认......
[期刊论文] 作者：林玉缎,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】“高效课堂”已成为当今教育界的主题词。要让学生在短短的40分钟内既轻松愉快地掌握数学知识，又潜移默化地学会各种数学思想方法，教师应当巧妙运用各种教学方法。 【关键词】教学方法；数学思想；高效课堂 新一轮教学改革下，“高效课堂”越来越受人们......
[期刊论文] 作者：林玉缎,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
要有效促进学生主动参与课堂教学,教师必须更新教学理念,正确树立“学生主体观”,将自己定位为学生学习的促进者、指导者、组织者、参与者,充分调动学生的积极性,使学生的主...
[期刊论文] 作者：林玉缎,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2017
小学数学课堂教学中的预设和生成之间有密切的关系,本文就两者的关系进行探讨,提出适合小学数学课堂教学特点的预设方案之后,通过教学之中的具体实践,形成生成式的完美数学课...
[期刊论文] 作者：林玉缎,,
来源：小学生作文辅导(上旬) 年份：2017
《品德与生活(社会)》是以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,这种主题活动和游...
[期刊论文] 作者：林玉缎,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人们的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人们的教育方式、学习方式乃至思维方式。合理使用信息技术不仅可以激发学生的学习兴趣,使...
[期刊论文] 作者：林玉缎,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2012
一、激发情感,唤起学习动机和谐的课堂首先应是充满情感的课堂。在新课程理念的背景下,教学中的情感因素被提升到一个新的层面来理解,它强调情感、态度、价值观必须有机地渗...
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