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[期刊论文] 作者：林珍建,
来源：福建建筑 年份：2009
通过发掘校园的地域文化和环境特征，提高土地空间的有效利用，探索新时期校园建筑的个性特征。...
[期刊论文] 作者：林珍建,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
本文采用文献资料法、调查访谈法，了解我区《新课程体系标准》下学校体育后进生现状，针对后进生对体育兴趣及其身心特点的调查与分析，在明确它们存在问题的同时并提出相应的对策......
[期刊论文] 作者：林珍建,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
网络的出现是一个时代的标志，随着网络技术的飞速发展，网络教研必将成为新时代下体育教师专业成长的新平台。本文将通过文献资料法对在农村小学体育教研活动的现状、网络体育教......
[期刊论文] 作者：林珍建,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
如何在“小操场”开展有效的体育活动，改变活动方式，让小学生都走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，让孩子们在丰富多彩的体育活动中健康成长，提高体质健康水平，推......
[期刊论文] 作者：林珍建,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】本文采用文献资料法、调查访谈法，了解我区《新课程体系标准》下学校体育后进生现状，针对后进生对体育兴趣及其身心特点的调查与分析，在明确它们存在问题的同时并提出相应的对策，使一些后进生体育成绩或身体素质得以提高。 【关键词】后进生 兴趣 身心特......
[期刊论文] 作者：潘春波 朱蕾 林珍建,
来源：数字教育 年份：2021
摘 要：近年来，我国教育部门通过发布文件强调利用STEAM等新型跨学科教育探索教育改革的新模式，注重用跨学科方式培养学生的核心素养。本研究在整合分析现有STEAM教育研究的基础上，通过构建D-C-STEAM项目课程设计框架，并以温州市瓯海区外国语学校的龙舟课程为例，探索如......
[期刊论文] 作者：潘春波,朱蕾,林珍建,董艳,
来源：数字教育 年份：2021
近年来,我国教育部门通过发布文件强调利用STEAM等新型跨学科教育探索教育改革的新模式,注重用跨学科方式培养学生的核心素养。本研究在整合分析现有STEAM教育研究的基础上,通过构建D-C-STEAM项目课程设计框架,并以温州市瓯海区外国语学校的龙舟课程为例,探索如......
[期刊论文] 作者：潘春波,朱蕾,林珍建,董艳,
来源：数字教育 年份：2004
近年来,我国教育部门通过发布文件强调利用STEAM等新型跨学科教育探索教育改革的新模式,注重用跨学科方式培养学生的核心素养.本研究在整合分析现有STEAM教育研究的基础上,通...
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