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[期刊论文] 作者：林盛华,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
如何加强对农村新教师的培养,已成为教育上一个热点与一个亟待解决的问题,因为前三年是新教师成长的关键期,将奠定新教师的职业情操与人生价值取向。近几年来我校因地制宜、...
[期刊论文] 作者：林盛华,,
来源：大众科技 年份：2005
文章主要介绍了线段树的定义及构造、线段树的动态数据结构和静态数据结构,以及线段树的基本操作.还结合具体实例,具体阐述了线段树在程序设计中的应用....
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：中学生作文指导 年份：2020
班主任通过各种渠道深入了解学生的思想表现、学习情况和个性特点作为工作的基础。树立“立德树人”的教育理念，进行“绿色”管理，发挥班干的自主管理优势，打造优秀班级文化，制定......
[学位论文] 作者：林盛华,,
来源：广东省社会科学院 年份：2017
近年来,伴随着经济的快速发展,环境污染成为我国面临的严峻问题。不断出现的群体性环境事件,凸显了在环境治理的过程中,政府与社会之间的关系尚未得到理顺。环境服务作为公共...
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
所谓校本教研，是“以校为本的教学研究”的简称，是以学校为基地，以教师为研究主体。以教师在教育教学中存在的问题为研究对象，以促进教师的专业发展，提高学校教学质量为主要目的的教学研究活动。 一、研什么 时下，农村小学校本教研仍然是“涛声依旧”。......
[学位论文] 作者：林盛华,,
来源：福建师范大学 年份：2016
改革开放三十多年来,中国与世界的联系变得更加紧密,各个行业发展迅猛,频繁的国际交流活动导致不同领域对口译服务的需求与日俱增。随着口译行业的职业化和市场化,口译的服务...
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：计量技术 年份：1989
HP8410-A网络分析仪具有宽频段、多功能等特点,是国内目前使用较为理想的多参量微波综合测试仪器之一。遗憾的是该仪器不能测脉冲相位。能否在HP8410-A测连续波相位的基础上,...
[期刊论文] 作者：林盛华,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
考试与评价的应用以激励学生和改进教学为目标,对此观点,多数老师都很认同.但实际教学中,老师在评价学生时,学业成绩往往是主要的评价标准.有些老师会因为学生成绩不好而当众...
[期刊论文] 作者：林盛华,,
来源：魅力中国 年份：2016
随着新课程改革的深入发展，小学数学课堂对话式教学模式作为一种新型教学模式在小学数学领域中得到了广泛的运用。小学生还处于学习的初期阶段，缺乏一定的认知能力，教师要善于引......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 目前农村学校生源大幅度下降，学校规模日渐萎缩，同一学科教师数只有两三个人，校本研修活动客观上存在难以深层次开展的条件，教师专业发展到了荒原期。根据教师专业成长的外因环境需要和内在动力的激发，在建构农村学科教师学习共同体下打造“集中培训理论引......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
《语文课程标准》在习作要求中明确指出：“要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”所谓“要留心周围事物”，主要要求勤于观察生活、自然和社会，掌握观察方法，培养“善于观察”的能力。所谓“乐于书面表达”，就是要激发学生产生写作欲望，形成一种“乐于动笔”......
[会议论文] 作者：林盛华,
来源：1995全国微波会议 年份：1995
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[学位论文] 作者：林盛华,
来源：广东省社会科学院 年份：2020
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[期刊论文] 作者：林盛华,,
来源：教育文汇 年份：2015
本刊讯6月19日,祁门县教师进修学校举行“小学中老年教师有效教学新技能暨综合素养提升培训”授课教师备课会。备课会认真总结了近几年来全县小学中老年教师暑期集中培训的成...
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]如何使新教师尽快胜任教学工作，做人民满意的教师，结合我县教育特点，创新新教师培训新模式，采取岗前集中培训（50学时）与在岗一年的实践培养（70学时）相结合的培训模式，提高了培训的针对性与实效性，缩短了新教师的成长期。 [关键词]岗前集中培训 在岗实践培养 ......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]打造一支具有良好政治业务素质，结构合理，稳定的教师队伍，才是教育改革发展的根本大计，达到教育均衡发展，才能促进社会和谐发展。但是现在农村教师的素质严重滞后，尤其是小学，导致生源严重流失，进修学校将如何加强对农村教师培训，培训哪些内容，如何培训来提高师资队......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2014
【摘要】教师培训工作经过近几年努力已步入正轨，但在县域内如何有效开展教师培训工作，使培训质量进一步提高还是值得探讨的。根据县域内教师客观条件，通过建构学科学习共同体对教师进行培训有着非常重要的意义，模式灵活，操作方便，效果明显。 【关键词】学科学习共......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2015
【摘要】在实践探索中建构“以课领训”培训模式是摸索在县域内教师培训中寻找一种有效培训模式，变革中小学教师陈旧的培训模式，提升培训质量的实践。强调基于真实课堂教学案例的培训——“以课领训”培训模式：“基于问题思考-走进真实课堂-理论引领-交流研讨-跟进......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：教育学刊 年份：2012
【摘要】目前农村师资严重地成了教育均衡发展道路上的“拦路虎”。只有努力提升农村学校教师的基本素质，培养一支专业扎实、经验丰富、吃苦耐劳的创新教师队伍，才能又快又稳地推进新课改全面发展，达到教育均衡发展，促进社会和谐发展。如何加强农村小学、尤其是村小......
[期刊论文] 作者：林盛华,
来源：开放潮 年份：2008
课标指出：“阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”因此，在阅读教学的过程中，教师必须着重思考如何引导学生把读书与思维紧密地结合起来，力求达到“读......
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