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[期刊论文] 作者：林诗绮,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】认知指导项目（Cognitively Guided Instruction）是美国教育发展中的一个教育教学的变革。其在“不让一个孩子掉队”法案的签署和州共同核心数学标准的颁布背景下实施教师专业化培训，帮助教师了解儿童思维，促进了师生共同体的认知发展。本文阐述了美国CGI课......
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