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[期刊论文] 作者：林铮宇,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【摘要】NMET（全国卷）短文改错题重视篇章分析能力，依靠代词指代、时态、逻辑顺序等考查学生。因此，教师应在语篇教学过程中重视学生简单逻辑顺序思维能力的培养，完善学生短文改错题的答题策略，提高学生的语言运用能力。笔者通过分析NMET短文改错对篇章逻辑顺序的考查......
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