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[期刊论文] 作者：林银法,,
来源：教学考试 年份：2017
写作,是学生语文“听、说、读”综合素养的集中体现,也是课堂教学的重难点.纵观写作教学,总给人一种教与学都不得要领的感觉,教师不知道如何教,学生不知道如何学,低效导致低...
[期刊论文] 作者：林银法,
来源：语数外学习·高中版中旬 年份：2020
老子曾言：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”阅读也是如此。如何使学生在阅读时不“浅尝辄止”，而是深入文本呢？笔者认为，我们要适时开展文本细读教学，引导学生关注文本中的细节，以培养他们的综合能力。下面，笔者就援引例子，谈谈如何开展文本细读教学。 第一......
[期刊论文] 作者：林银法,
来源：中华活页文选（教师版） 年份：2021
阅读在语文教学中是很重要的，学生们从小学阶段就开始接触阅读，而随着年级的不断增加，阅读的难度也在提升，尤其到了中学阶段，文章的篇幅加大，试题难度也在加大，学生们对文章的阅读和理解不再像以前那么容易，有些学生甚至会产生畏难情绪，因此教师需要对学生作出正确有效的......
[期刊论文] 作者：林银法,陈淑媛,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
如何激发学生的上进心，是班主任的一项重要工作，也是必修功课。激发学生上进心的重要方法是激将法。所谓激将法，就是利用学生自尊心和逆反心理积极的一面，以“刺激”方式，激起学生......
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