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[期刊论文] 作者：林霜 单日,
来源：美与时代·上 年份：2021
摘 要：在产品设计课程中引入递进式项目驱动，可以实现产品设计静态显性知识和动态隐性知识的对接，达到知识的递进动态创生过程和学生产品设计能力的可持续发展。从大二开始跟踪学生的学习经历，并在课程中导入竞赛项目、企业项目，以及入驻企业实习和毕業设计环节的项......
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