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[期刊论文] 作者：林青梨,
来源：亚太教育 年份：2020
在小学阶段的数学教学活动过程中,教师可以通过提高学生的想象力帮助学生更好地学习数学。想象力可以帮助学生在数学学习过程中提高自身的思维逻辑能力。本文将对小学数学教...
[期刊论文] 作者：林青梨,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
数学新课程标准中明确提出，让学生动手实践操作是学生学习数学的一种直观有效的手段，在课堂中适当让学生进行动手操作，对学生学习抽象的数学知识是一个很好教学方法和策略。 数学新课程标准中明确提出，让学生动手实践操作是学生学习数学的一种直观有效的手段，在课......
[期刊论文] 作者：林青梨,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
以学生的发展为本，尊重学生的个体差异，遵循教育教学规律，构建和谐、平等的师生关系．和谐、平等的师生关系能让学生置身在一个宽松的学习环境里，学生在课堂中有安全感、幸福感、成......
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